不参加SAT考试也可以为在美国的本·鲁伊斯高中学习开辟一条新的途径。

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不久前，芝加哥大学宣布将取消强制性SAT/ACT考试，这在研究界引起了轰动。据有关报道，美国850多所授予学位的学校不再要求申请人提供SAT或ACT考试成绩，许多受中国学生青睐的大学也在其中。这一变化对亚洲考生产生了巨大的影响，在学生和他们的父母中引起了恐慌和焦虑。对于擅长标准化考试的中国申请人来说，在未来的竞争中，如何正确对待SAT考试，如何在其他优势中脱颖而出，迫在眉睫。

标准化的结果不可忽视，更重要的是改进通常的结果。

SAT分数是世界各地高中生申请美国大学和奖学金的重要参考，也是美国精英大学入学考试的重要标准之一。在芝加哥大学做出调整之前，美国数百所大学不再要求学生获得SAT分数。作为美国排名前十的大学之一，芝加哥大学以行动将改革的呼声推到了公众舆论的前沿。芝加哥大学招生办公室主任詹姆斯·农多夫解释道:“有许多来自少数民族和缺乏资源的学生可能没有为SAT/ACT做好充分准备。这使得他们无法在大学申请中脱颖而出。”与此同时，也有大学招生官员支持这一改变，他们说:许多SAT/ACT成绩优秀甚至满分的申请人并不优秀，他们的科学研究能力与入学成绩几乎没有对应关系。

不管是什么原因，“取消SAT/ACT的强制性要求”的变化已经形成了一种共识，即中国学生擅长获得高分的优势将被削弱。然而，需要出国留学的家庭仍然需要保持清醒的认识，不要因为认为考试结果不再重要而放弃SAT/ACT考试。芝加哥大学官方网站称，如果申请人认为SAT/ACT不能充分展示他们的实力，他们可以提供IB和AP课程成绩来证明他们的学术能力。然而，人们普遍认为，普通中等教育课程和基础中等教育课程比普通中等教育课程/普通中等教育课程更难。在考生可以选择提交或不提交SAT/ACT考试成绩的情况下，提交肯定会显示出更多的优势。

因此，SAT/ACT考试仍然值得中国学生预备役部队认真准备，这将提高他们的学术能力。同时，也有必要认识到这一政策变化背后的美国高等教育人才评价标准。他们比以往任何时候都更加重视学生平时的学习情况和在学校内外表现出来的学术综合能力，当然，除了成绩之外，还有社会实践和学术研究经验等软实力。

SAT/ACT考试只能显示学生的考试能力。虽然这也是美国大学考虑的一个方面，但它的重要性远低于GPA。在中国，许多家长和学生受到制度的影响，大多将有限的精力投入到考试准备上，而忽略了能够真正代表他们学术能力的通常结果以及参与与学习相关的课外研究。

在优秀的美国高中，通常向学生提供200多门课程。美国大学在审查学生的平均绩点时，不仅仅是看成绩和等级，而是全面评估学生选修了哪些课程和什么级别的课程，这些课程的难度是否在逐渐增加，以及他们的成绩是否在稳步上升。为了申请进入最好的藤学校和前30名大学，许多学生会提前参加一些研究项目，但前提也是要学习更高水平的相关课程。

进入美国的重要跳板

削弱SAT分数的重要性不仅是美国大学目前的衡量标准，也是未来所有精英大学的趋势。为了应对这一变化趋势，准备出国留学的中国学生应该以什么方式来增强他们申请美国大学的优势和竞争力？

首先，我们应该重视GPA。许多学校可能不会对大学入学考试成绩和语言成绩强加强制性要求，但GPA不会被忽视。能够被美国大学认可和信任的GPA是先决条件。美国最好的大学每年都会在国内的几所学校招收学生。主要原因实际上是教师水平、教学内容、考核方式等。信任结果的背后。在中国，大多数高分只能代表参加考试的能力，而不能显示学术水平。除了考虑学习的内容和难度，美国的学术水平比学生能否参与讨论、演示、完成项目和进行创新更重要。

近年来，在申请美国大学之前先去美国高中已经成为一种流行的途径。年轻时出国留学的热潮就是明证。从美国到美国，其优势主要体现在以下几个方面:第一，在美国高中学习比在国内重点高中学习更有可能获得优异的GPA成绩，而美国高中的GPA成绩也更受美国大学的信任。其次，由于相同的教育理念和评价标准，就读美国高中可以更好地提前培养美国大学所要求的能力和素质，并且他们对语言和社会环境的适应性更容易被大学招生人员所认可，并在申请过程中受到青睐。此外，美国高中提供的专业英语和国际商务课程也能为大学申请加分。

在美国学习之后，里斯开辟了一个新的渠道来申请美国签证。

在年轻出国留学的趋势下，申请美国高中的竞争越来越激烈。各种考试的难度不亚于申请美国大学的难度。儿童的年轻年龄空下降到美国。父母也担心语言、心理、学习和文化的融合问题。越来越多的家长意识到，如果中国留学生提前进入美国高中，他们可能会失去作为国际学生的优势——他们对中国文化和社会的理解。毕竟，美国大学希望增加校园的多样性，而不是像亚裔美国学生那样招收更多的中国留学生。

2017年底，专注于国际教育11年的李斯与美国排名前3%的奥立弗山高中(Mount Olive High School)联手，开设了“崛起”在线美国高中课程，让中国学生不用出国就能进入美国高中，让学生享受高质量的国内教育，学习与美国高中相同的课程，感受美国校园文化，并在未来申请美国大学的额外资助。

目前，皇家社会科学院已经推出了两个核心课程，科学、技术、工程、自然课程、美国研究和社会学，每个课程都可以获得美国认可的学分。学生只需完成里斯美国高中的两门课程，就可以免于托福考试和面试，进入美国的高中，如奥利弗山高中(以下简称MOHS)。完成一年的学习后，他们可以获得美国高中文凭。在申请大学时，MOHS和其他高质量的美国高中提供支持，MOHS颁发的成绩单更容易获得美国大学的信任。

瑞斯·高美的课程在教师水平、课程内容、评估方法、教学时间和学生出勤要求等方面与美国高中是一致的。它确保学生能够提前适应美国的思维方式和高校的招生评分要求。里什梅科的老师都是美国高中教师，有十多年的教学经验。教学采用与美国学校相同的翻转课堂模式，要求学生加强创新思维、批判性思维和自我表达能力。这种教学模式能充分培养学生的学术研究能力，受到美国大学的青睐。

当然，除了更加注重平均绩点，软实力也是中国学生的短板。未来的中国准学生也应该重视综合能力的提高，在保证成绩的前提下实现全面发展。

首先，必须丰富社会实践经验。社会参与是美国大学，尤其是顶尖大学最重要的因素之一。学生可以通过参加公益活动、担任社会志愿者以及经常参加与兴趣爱好相关的活动来增加他们的社会实践经验。应该注意的是，禁止打卡和积累多种经验。参与的质量和长期投资远比数量重要。

其次，在申请过程中要重视申请文件，以展示优秀的英语沟通和表达能力以及与众不同的个性。学生需要申请文件，让招生官员看到清晰的逻辑思维和清晰的个人观点，并以优秀的思维能力打动招生官员。

MOHS将为学生提供他们感兴趣领域的各种课程，特别是丰富的高级课程和配套的课外拓展学术活动，从而提高学生的社会实践能力。在高美瑞思的暑假线工作后，学生们有机会体验高美完整的校园生活，包括各种社区文化。此外，MOHS还有30多个不同的俱乐部活动和“拓展”项目，帮助学生提高“领导力”并突出他们的个性。

为了获得国际一流的高等教育，我们必须首先明确国际教育发展对人才的要求。只有分数理论早已成为过去，综合能力和素养是未来国际教育的核心目标。从这一点来看，李斯英语，这个专注于培养国际人才的公司，具有先发优势。在里斯强大的美国合作资源的催化下，这一优势将帮助更多的中国孩子更顺利地进入理想的美国大学。

来源：BBC新闻网